내용과 형식을 모두 만족시키는 하브루타 독서토론 실천을 위한 인문고전 읽기다. 교육 현장에서 ‘하브루타 독서토론’을 원활하게 하려면 ‘내용’과 ‘형식’을 모두 만족시킬 수 있는 전용 텍스트가 필요하다. ‘내용’ 면에서는 주제가 명확하고, 이해하기 쉬워야 하며, 무엇보다 이야기 거리가 많아야 한다. ‘형식’ 면에서는 토론 시간에 바로 읽고 진행할 수 있도록 10분 내외로 읽을 수 있는 짧은 분량이어야 하고, 참여하기에 간단한 방식이어야 하며, 다양한 활동을 통해 만족도를 높일 수 있어야 한다. 논어와 대학중용, 명심보감 등 인문고전을 대표하는 작품 속 명문장들을 통해 언제, 어디서, 누구하고든 재미있고 즐겁게 하브루타 독서토론을 하게 될 것이다.

1. 머리말
- 현장중심 하브루타 실천을 위한 텍스트의 필요성

2. 하브루타를 위한 인문고전 읽기 - 명문장편
- 배움(學習, learning)
- 도리(道理, reason)
- 우정(友情, friendship)
- 관계(關係, relationship)
- 실천(實踐, practice)
- 가르침(敎育, education)
- 미덕(美德, virtue)
- 진실(眞實, truth)
- 학문(學問, study)
- 경계(警戒, alert)
- 정치(政治, politics)
- 중용(中庸, moderation)
- 인격(人格, personality)
- 선생(先生, teacher)
- 지혜(智慧, wisdom)
- 성찰(省察, reflection)

3. 맺음말
- 인문고전 하브루타를 통한 기대효과

4. 부록
- 하브루타 가이드
- 작품 및 작가 탐구