영어의 전치사는 선천적인 방향감각을 가르쳐 줍니다. 이것은 세상의 모든 것들이 날 때부터 지니고 태어나는 감각 입니다. 이 감각이 있기에 나무는 흙 속으로 뿌리를 내리고, 하 늘을 향해 줄기를 뻗어 올릴 수 있습니다.

전치사의 이해는 우리 마음속에 내재하는 이 감각을 깨닫는 것에서 출발합니다. 표현나무의 전치사 강의는 총 3부로 구성되어 있습니다. 제1부에서는 전치사의 체계를 잡아주는 틀, 즉 전치사의 표현나무를 소개합니다. 이 틀은 다양하고 복잡한 여러 전치사들을 일관된 원칙에 따라 질서 있게 공부할 수 있도록 도와줍니다.

표현나무의 틀 속에는 40개의 전치사를 담아주는 40개의 방들이 있습니다. 이 방들은 각자 고유한 방향감각을 보유하고 있습니다. 그러므로 어떤 전치사가 하나의 방으로 들어오면, 그 방이 보유한 방향감각에 해당하는 기본의미를 부여받게 됩니다. 이런 방식으로, 40개의 방들 속으로 어떤 전치사가 들어오는지를 하나하나 알아가면서, 복잡하고 골치 아프다는 영어의 핵심 전치사들을 모두 배우는 것입니다. 낱말 채우기 게임과도 같은 이것이 바로 표현나무의 전치사 공부방법입니다.

제3부 전치사의 활용


전치사의 활용영역 . . . . . . . 345
행동과의 만남 . . . . . . . 351
전치사 활용놀이의 규칙 . . . . . . . 367
음미의 묘미
긴장 대신 이완을 . . . . . . . 377
컴퓨터식 해석법은 컴퓨터에게 . . . . . . . 381
음미의 핵심은 현장감각 . . . . . . . 385
행동에게 방향 주기
be행동의 방향조정 . . . . . . . 389
have행동의 방향조정 . . . . . . . 403
do행동의 방향조정
be행동을 따라서 . . . . . . . 411
have행동을 따라서 . . . . . . . 423
실행순서를 따라서 . . . . . . . 441
특성에게 방향 주기 . . . . . . . 469
것에게 방향 주기 . . . . . . . 481
부록
방향감각의 삼행시 놀이 . . . . . . . 493