사람이 학교를 나와 일을 하려면 학력보다도 종합적인 인간으로서의 힘이 필요하다는 것을 사회에서 일하고 있는 사람들은 알고 있다.
예를 들면, 일을 의욕적이고 적극적으로 할 수 있는 힘, 타인과 협력할 수 있는 힘, 고난을 만났을 때 극복할 수 있는 힘 등 이 사회를 너그럽고 씩씩하게 자립해 살아가는 것이 학창 시절 시험 석차보다 훨씬 중요한 것이다. 그러나 등교 거부나 은둔형 외톨이들이 여전히 많은 것을 보면, 현대 아이들은 학력뿐 아니라 학교 사회나 실사회에서 살아가는 기력이나 체력도 저하되어 있다. 여기에 흉악 범죄가 저연령화되는 것을 보면 알 수 있듯이, 규범 의식이나 공공 의식 등 인간으로서의 도덕도 약화되었다. 즉 인간으로서의 종합적인 힘이 저하되었다고 말할 수 있다.

학력을 포함해서 종합적인 인간의 힘을 어릴 때부터 길러주기 위해서는 어떻게 하면 좋을까?

시작
1 바야흐로 인간의 종합적인 힘 인간력이 요구되는 시대가 왔다

1장 인간력은 인간을 통해 배우게 하자
2 인간을 통해 배울 수 있는 아이는 항상 인간력이 다듬어지고 성장한다
3 안 된다고 하니까 안 되는 것이다. 어떤 아이든 가능성이 있다
4 누구나 잘하는 것이 있다. 좋아하는 것을 계속 하는 사이 어느덧 장점이 된다
5 고난이나 장해를 만나더라도 가능성과 희망은 항상 존재한다
6 포기하지 않는다면 실패는 귀중한 체험이 된다. 포기하지 않는다면 고난은 극복 할 수 있다
7 인간은 절망의 끝에 놓였을 때 진심으로 대해 줄 사람을 갈구한다
8 고난을 물리치고 극복할 힘은 누군가의 지극한 사랑에서 생겨난다
9 적극적이고 긍정적인 사람은 운이 좋다. ‘지지리 복 없어도’ 길은 열린다
10 고장의 위대한 인물의 인생은 아이들에게 용기와 희망이 된다
11 위대한 인물의 삶의 방식과 이념을 접하면 삶의 용기와 힘을 얻는다