이기적·개인주의적 인간의 한계를 넘는
연대하는 인간에 대하여

연대하는 인간, ‘호모 솔리다리우스’란 무엇인가. 이 책은 연대하는 인간과 그 담론의 역사를 추적하고, 여러 인간 유형 중에서 21세기 시대정신에 부합하면서 특히 한국사회에 필요한 인간 유형이 어떤 것인지 규명한다. 한국사회는 그동안 일제강점기의 독립운동, 독재정권에 맞선 민주화운동, 정권 교체를 이루어낸 촛불혁명 등 연대의 힘으로 한 단계 발전해 왔다. 하지만 세계 사회과학자들의 주도로 실시하는 세계가치조사(World Value Survey) 자료에 따르면 한국사회는 연대성 수준이 세계 여러 나라 중에서 하위권에 속하고, 연대성보다는 경제적 가치에 우선순위를 두고 있다.

이에 저자는 사회 발전과 더불어 행복 증진을 위해서도 연대가 중요하다는 점을 밝히고, 연대하는 인간을 성장·확산시키기 위해 필요한 연대교육으로 프레이리의 교육철학과 핀란드의 교육체제를 제안한다. 특히 연대하는 인간은 지구 생태계의 위기, 신자유주의 경제로 심화된 경쟁과 불평등 문제, 난민 문제, 젠더 갈등 등 전 세계적으로 대두되고 있는 사회적 갈등의 해결책을 모색하는 데도 실마리를 제공할 것이다.

경상대학교 사회학과 교수이다. 서울대학교 사회학과 석사과정을 마치고, 독일 빌레펠트 대학교에서 사회학 박사학위를 받았다. 한국 사회학회 부회장, 학술지 『사회와 이론』 편집위원장, 경상대 인권사회발전연구소 소장, 미국 예일대 객원교수 등을 역임하였다. 저서로는 『씨ㅇㆍㄹ과 연대』, 『연대주의』, 『연대의 억압과 시장화를 넘어』, 『시민연대사회』, 『다시 지식인을 묻는다』, 『일상생활의 패러다임』 등 다수가 있고, 이 가운데 여러 권이 대한민국 학술원 우수학술도서, 세종도서(학술부문), 문화관광부 우수학술도서, 가담 학술상 수상도서 등으로 선정되었다. 『연대하는 인간, 호모 솔리다리우스』는 오랫동안 ‘연대’를 주제로 연구해 온 저자의 본격적인 인간론을 담은 책으로서, 호모 솔리다리우스의 뿌리와 역사, 현대 서구사회와 한국사회에서 연대하는 인간의 발전 과정, 연대하는 인간과 사회발전 간의 관계, 호모 솔리다리우스를 성장시키기 위한 교육 등을 다룬다.

1장 들어가는 글

2장 왜 연대하는 인간, 호모 솔리다리우스인가?

1. 사회적 연대관계를 단절하는 모나드형 인간론의 극복
2. 새로운 사회학적 인간상의 요청
3. 반연대적인 인간 현실에 대한 비판적 성찰과 극복

3장 호모 솔리다리우스론의 뿌리와 역사

1. 인간 본성론
2. 호혜적 인간, 호모 레시프로칸스
3. 공감적 인간, 호모 엠파티쿠스

4장 연대하는 인간, 호모 솔리다리우스란 누구인가?

1. 연대적 인간상에 대한 선구적 논의
2. 호모 솔리다리우스의 특징
3. 호모 솔리다리우스의 다양성과 유형

5장 현대 서구사회의 변화와 연대하는 인간
1. 근대 서구사회와 연대하는 인간의 탄생
2. 연대하는 인간의 1차 성장통: 계급주의, 민족주의, 파시즘의 도전
3. 연대하는 인간의 성숙
4. 연대하는 인간의 2차 성장통: 신자유주의의 도전과 극복
5. 연대하는 인간과 밀레니엄 세대
6. 연대하는 인간의 당면 과제와 글로벌 호모 솔리다리우스

6장 현대 한국사회의 변화와 연대하는 인간

1. 한국사회에서 연대하는 인간의 탄생과 일본 제국에 의한 1차 성장통
2. 대한민국의 국가권력과 시장에 의한 성장통과 극복
3. 한국사회에서 연대하는 인간의 현실과 과제
4. 전망

7장 사회적 인간 지수와 연대하는 인간 분포의 국제 비교

1. 사회적 인간 유형의 분포
2. 사회적 인간 유형 지수 및 분포의 국제 비교
3. 한국인의 연대적 인간상이 취약한 배경 : 자아상과 인간적 덕목
4. 연대적 인간 지표의 다른 구성 요소들에 대한 국제 비교
5. 인간적 연대성의 강화를 위한 시사점

8장 연대하는 인간과 사회발전

1. 삶에 대한 만족도, 행복감, 그리고 연대하는 인간
2. 연대하는 인간과 시민사회의 발전
3. 연대하는 인간과 정치·경제의 발전
4. 경제적 탈연대 인간형 국가 및 연대적 탈경제 인간형 국가와 사회발전의 차이
5. 한국사회의 발전과 연대하는 인간

9장 호모 솔리다리우스를 위한 교육

1. 교육의 본질과 연대
2. 연대와 학교교육
3. 한국의 교육현실에 제공하는 시사점

10장 책을 마무리하며