<b>앎을 기반으로 문제를 해결하는 역량이</br>개인의 삶과 국가경쟁력의 기반이다.</br>한국의 학교 교육, 사람 평가와 보상의 체계, 시장의 경쟁 질서는</br>시민의 지식역량 개발에 적합한가?</br>무엇이 문제이고 대안은 어떤 것인가?</br></br>경영전략과 산업정책의 전문가인 김승일 박사가</br>한국인의 지식역량에 관하여 진단하고 해법을 제안한다</b></br></br>- 한국인의 교육열은 세계적이다. 그러나 이는 “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.”라는 헌법 규정과 갈등을 빚고 있다. 교육열의 결과는 무엇인가? 한국인의 지적 역량은 어느 수준이며 무엇이 문제인가? / - 우리는 어떻게 국민을 교육하고 역량을 발휘하게 하는가? 모든 교육은 입시로 통한다? 한국 교육은 삶에 필요한 지식과 역량을 획득하는 데 효과적인가? 연공서열제로 대표되는 보상체계는 역량 개발에 어떤 영향을 주는가? 어떻게 백 세 시대에 삶에 필요한 역량을 개발할 것인가? 한 번의 승부가 된 입시 사회에서 평생의 역량은 어떻게 획득할 것인가? / - 지식역량이 기업 경쟁력의 핵심이다. 기술과 지식을 기반으로 공정하게 경쟁할 수 있어야 한다. 시험이나 자격 면허로 사업 진입을 제한하면 경쟁이 저해될 수 있다. 기술이나 관련 지식 개발이 위축되고 경쟁력과 일자리 창출을 어렵게 할 것이다. 담합이나 불공정 행위 등도 지식역량 개발에 부정적 영향을 준다. 이와 관련된 우리의 실태는 어떠하며 어떤 변화가 필요한가?</br></br>이 책은 이러한 문제를 인식하고 해법을 찾는 여정의 시작이다. 실태를 인식하고 현상을 진단하는 것이 중요하다. 문제의 원인을 파악하고 혁신과 변화를 위한 탐색을 할 수 있어야 한다. 이 여정에 여러분을 초대한다.

경영전략 전공으로 서울대학교에서 경영학 석/박사 공부를 했다. KPC(한국생산성본부) 전문위원을 거쳐 IBS 컨설팅그룹 대표로 일했다. 서울대, 한양대 대학원, KPC, 전경련 IMI 등에서 경영전략과 혁신 등을 강의했으며 다수 기업과 공공기관의 경영 컨설턴트로 활동했다. 광림 사장을 역임한 후 중소기업연구원에서 히든챔피언, 하도급, 동반성장, 공정거래 등의 정책을 연구했다. 산업통상자원부, 중소기업청, 공정거래위원회, 행정안전부 등의 자문위원으로 활동했으며 중견기업연구원장, 파이터치연구원 원장을 역임했다.

주요 저서로 『창업은 경영이다』(청림출판, 2003), 『전략경영: 사상과 기법』(무역경영사, 2013), 『헌법 제119조』(파이터치연구원, 2017) 등이 있고, 역서로는 『플랫폼 생태계』(파이터치연구원, 2018)가 있다.

Prologue 4</br></br><b>제1장 지식기반의 역량</b></br>1. 지식과 역량 14</br>2. 명시지와 암묵지 22</br>3. 지식기반 경제 32</br>4. 왜 지식역량인가? 39</br></br><b>제2장 한국인의 지식역량 평가</b></br>1. 고학력 국가 52</br>2. OECD의 학업성취도 평가 63</br>3. OECD의 성인 역량 조사 67</br>4. 평생학습 수준 86</br>5. 창의력과 실행력 93</br>6. 소통과 협업역량 107</br>7. 지식과 역량의 불균형 114</br></br><b>제3장 지식역량 개발의 구조적 여건</b></br>1. 삼각의 틀 128</br>2. 한 번의 승부 135</br>3. 평가와 보상의 문제 142</br>4. 계급적 위계와 연공서열 154</br>5. 불공정한 경쟁 169</br>6. 경제의 이중구조와 지식역량 개발 191</br></br><b>제4장 역량의 활용</b></br>1. 일자리 미스매치 204</br>2. 청년 실업과 조기 퇴직 214</br>3. 직업보다 직장 221</br>4. 역량 개발과 활용 연계의 문제 227</br></br><b>제5장 지식 국가의 새로운 기반</b></br>1. 지식역량의 균형적 개발 238</br>2. 보상체계의 혁신 250</br>3. 지식역량 기반의 공정한 경쟁 258</br>4. 인적자원 정책 개발과 정책 간 연계 273</br></br><b>제6장 생애역량의 개발과 창조</b></br>1. 생애역량 282</br>2. 직관과 분석 295</br>3. 나의 도메인 308</br>4. 시행착오와 체화 318</br>5. 융·복합과 창조 327</br>6. 창의력 개발 337</br></br><b>제7장 교육개혁</b></br>1. 교육개혁의 방향 352</br>2. 직업교육 강화 363</br>3. 입시와 학교의 개혁 377</br>4. 대학 개혁 386</br></br>Epilogue 397</br></br>인용 및 참고 자료 402