인권에서 바라본 『학교폭력 예방 및 학생의 이해』는 ‘학교폭력의 이해’, ‘학교폭력의 예방’, ‘학교폭력의 대처 방안’ ‘학교폭력상담 등 큰 맥락에서 제1장 인권관점에서 바라본 학교폭력의 이해, 제2장 학교폭력의 발달적 이해, 제3장 학교폭력 예방을 위한 인성교육, 제4장 학교폭력에 대한 사안처리, 제5장 학교폭력 예방 프로그램, 제6장 학교폭력 대처 모형, 제7장 유형별 학교폭력 개입 전략, 제8장 학생 정서·행동특성검사의 이해, 제9장 아동·청소년의 정신건강의 이해, 제10장 학교폭력과 다문화교육의 이해, 제11장 학교폭력에 대한 법적 조치, 제12장 학교폭력 화해·분쟁조정의 이해, 제13장 학교폭력과 집단상담으로 구성되어 있다. 그리고 부록으로는 학교폭력 신고 및 접수 등 각종 양식과 학교폭력 지원 서비스를 소개하고, 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」, 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 시행령」 등을 수록하여 학교폭력을 이해하고 예방하는 데 길라잡이 역할을 하고자 하였다.

경북대학교 교육학박사
한국청소년상담학회 융합상담분과 Supervisor
국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학과 교수
교육부 연구사
한국교육개발원 연구위원