보편적 가치, 올바른 기준을 형성하여
아름다운 인성을 만들어가는 독서토론의 힘!

독서교육은 지식만을 전하는 교육이 아니라 스토리텔링을 통한 감성교육, 읽기능력을 통한 사고력, 창의력을 성장시키는 매우 유용한 교육이며, 기초학습능력을 형성토록하여 보다 심화된 학습에로의 촉매역할을 하는 교육이다. 특히 독서토론은 날카로운 논리와 비판능력, 발표력뿐만 아니라 상대방의 말에 귀를 기울이는 경청능력과, 상대토론자와의 소통능력, 팀을 이끌어가는 리더십, 나아가 토론예절까지 두루 배우고 익힐 수 있는 효율적인 독서교육방법의 하나이다. 그런 점에서 독서토론을 통한 인성교육에의 접근은 매우 의미가 큰 교육적 방법이라고 말할 수 있다.

::프롤로그

1부 인성교육과 독서토론
1. 인성의 의미
2. 인성교육의 필요성
3. 인성교육
4. 인성교육과 독서교육
5. 독서토론
6. 인성교육의 핵심 가치·덕목

2부 핵심가치·덕목별 독서토론
Ⅰ. 효도
효 ‘심청전’
부모의 사랑 ‘가시고기’

Ⅱ. 정직
올바른 선택 ‘마지막 왕자’
가치관 ‘자전거 도둑’
정직 ‘똥벼락’

Ⅲ. 책임
영웅 ‘우리들의 일그러진 영웅’
본분 ‘행복한 청소부’
책임 ‘헨젤과 그레텔’

Ⅳ. 존중
삶의 극복 ‘몽실언니’
꿈과 노력 ‘갈매기의 꿈’
열정 ‘노인과 바다’

Ⅴ. 배려
나눔과 희생 ‘아낌없이 주는 나무’
사랑 ‘위대한 개츠비’
관심 ‘여름이 준 선물’

Ⅵ. 소통
자기주도성 ‘인형의 집’
우정 ‘내 친구에게 생긴 일’

Ⅶ. 예절
인생 ‘어디로 갔을까, 나의 한쪽은’
윤리 ‘광염소나타’

Ⅷ. 협동
역할 ‘돼지책’

::에필로그
::부록:인성교육진흥법
::참고문헌