사회력을 갖춘 인간으로 성장하기 위한 방향성을 제시!「이지메」, 「학급붕괴」 등 아이들을 둘러싼 심각한 상황의 근본 원인은 무엇일까. 타인에 대한 애착 · 관심 · 신뢰가 사라져가는 배경을 치밀하게 고찰해가며 저자는 「사람과 사람이 이어지는 힘」, 「사회를 만들어가는 힘」으로서 「사회력」의 의미와 중요성을 강조한다. 아이들 성장 과정에서 필요한 어른과 지역사회의 역할을 명확히 제시하여, 건전한 육성을 위한 발판을 모색한다.
1940년 중국 칭다오 출생. 1970년 도쿄교육대학 대학원 교육학 연구과 박사과정을 수료하였다. 도쿄교육대학 강사, 조교수, 쓰쿠바학원대학 학장 등을 거쳐 현재 쓰쿠바대학 명예교수로 있다. 전공은 교육사회학, 청소년문화론이다.
주요 저서로는, 『현대의 출세관』, 『사회력을 기르다』, 『부모와 아이의 사회력』, 『사회력을 잘 알 수 있는 책』, 『사회력 재흥』 등이 있다.
머리말 제1장 양육 방식에 어떤 이변이 일어났을까 1 옹알이에서 말하기 단계로 넘어가는 시기의 지체와 발육의 난조 2 활동량의 저하가 초래하는 무기력화 3 ‘보통 아이’의 자폐아동화 경향 4 확산되어가는 인간혐오 제2장 사회를 성립시키는 인간의 조건이란 무엇인가 1 서로 부대끼는 관계로서의 사회와 인간 2 사회적 상호작용을 가능케 하는 조건 3 인간의 사회적 특성의 재확인 4 사회력이란 무엇인가 5 사회력 쇠약이 초래하는 사회적 위기 제3장 아이의 사회력은 어떻게 형성될까 1 고도의 능력을 가진 아이 2 아이들이 갖추고 있는 상호작용 능력 3 사회력의 본바탕이 형성되는 구조 4 사회적 본바탕이 형성되지 못한 아이의 사례 제4장 성장 환경은 어떻게 바뀌었을까 1 변화된 가정환경과 가족 기능 2 잃어버린 지역 커뮤니티 기능 3 공동성을 상실한 학교생활 4 인간 배제가 진행되는 생활공간 제5장 아이들의 사회력을 어떻게 길러줄까 1 ‘아이를 기른다’는 것은 어떤 의미일까 2 육아에 임하는 어른들의 책임이란 무엇일까 3 가정과 지역에서의 어른들의 책임 4 지역의 아이를 지역에서 기른다 5 지역 활동의 거점으로서의 모험 놀이터 후기 역자 후기 참고문헌
