01 교육학 논술 쉽게!!
‘글쓰기 초보’ 조차도 쉽게 따라 할 수 있는 <교육학 논술 답안 작성 매뉴얼>입니다.
- 시험현장에서 논술 답안을 효과적으로 작성할 수 있습니다.
- 출제자가 원하는 답변을 구성할 수 있는 실력을 키울 수 있습니다.

02 2013~2021학년도 9개년 실전문제, 기출문제 11회분의 기출 문제를 전문 수록하였습니다.
- ‘기출이 해답이다’라는 말이 있습니다. 나왔던 문제가 나오기 때문입니다. 모든 시험에서 기출은 가장 중요합니 다. 기출문제는 실전에서 고득점을 얻을 수 있는 출발이자 힘입니다. 기출만 정리했습니다.
- 2013년부터 2021년까지 출제되었던 문제를 통해 기출패턴을 익힐 수 있습니다.
- 출제되었던 실전문제를 한 눈에 볼 수 있습니다.

03 기출문제 문항분석, 답안개요도1, 답안개요도2, 저자가 제시하는 모범답안을 제공하였
습니다.
- 교육학논술 답안 작성 학습을 하는데 유용하게 활용할 수 있습니다.
- 수험생들이 원하는 자료만 수록했습니다.

04 저자가 제시하는 모범답안을 수록하여 취약한 부분을 보완할 수 있도록 정리했습니다.
- 자신이 작성한 답안에 대한 피드백을 받기가 어려운 독학 학습자는 저자가 제시한 모범답안을
적극 활용한다면 자신의 취약한 점을 진단하고 해당 부분을 어떻게 보완해야 할지에 대한 도움을
받기에 적합합니다.

2021~2013 교육학 연도별 출제논점
2021 학생의 선택과 결정의 기회를 확대하는 교육
? 교육과정 실행의 관점 [4점]
? 자기평가 [4점]
? 온라인 수업 [4점]
? 의사결정모형 [3점]
2020 토의식 수업의 활성화
? 사회적 구성주의 지식론 [4점]
? 영 교육과정, 중핵교육과정[4점]
? 정착수업, 위키 활용[4점]
? 스타인호프와 오웬스의 학교문화 유형[3점]
2019 수업 개선을 위한 교사의 반성적 실천
? 다중지능이론 (명칭과 개념, 개발과제와 그 이유) [4점]
? 경험선정의 원리 (기회·만족 원리)/잠재적 교육과정 (개념, 결과 예시) [4점]
? 척도법(리커트 척도)/문항내적 합치도(신뢰도 추정방법의 명칭과 개념) [4점]
? 변혁적 지도성 (명칭, 신장 방안) [3점]
2018 학생의 다양한 특성을 고려한 교육
? 워커 모형 (명칭과 교육과정 개발에 적용 이유) [4점]
? 문제중심학습 (학습자 역할, 문제 특성과 학습효과) [4점]
? 평가유형 (준거지향·개인차 해석, 능력지향·성장지향) [4점]
? 동료장학 (명칭과 개념, 활성화 방안) [3점]
2017 2015 개정 교육과정의 실질적 구현
? 교육기획 (개념과 효용성) [4점]
? 내용조직의 원리 (통합성+ 2가지) [4점]
? 조나센 구성주의 학습환경 설계(학습지원 도구·자원과 교수활동) [4점]
? 타당도의 유형과 개념 (내용 타당도) [3점]
2016 교사의 역량(교과·생활지도·조직활동)
? 경험중심 교육과정 (장점 및 문제점) [4점]
? 형성평가 (기능 및 시행 전략) [4점]
? 에릭슨(심리적 유예기)/반두라(관찰학습)(개념)[3점]
? 비공식 조직 (순기능 및 역기능) [4점]
2015(상반기)교사의 과제(학교 및 수업에 대한 이해)
? 학교교육의 선발·배치 기능/한계 (기능론 관점) [4점]
? 관료제 및 이완결합체제 (특징) [4점]
? ADDIE 모형 (분석 및 설계의 주요 활동) [4점]
? 준거지향평가 (개념 및 장점) [3점]
2015교육개념에 충실한 자유교육의 이상 실현
? 자유교육 관점에서 교육 목적 (내재적 목적) [4점]
? 백워드 교육과정 설계 (특징) [4점]
? Keller ARCS (학습동기 향상-과제제시 방안) [4점]
? Senge 학습조직 (학습조직 구축 원리) [4점]
2014(상반기) 학생의 학교생활 적응 향상 및 교사의 수업 효과성 증진
? 차별접촉이론/낙인이론 (원인: 학교 부적응) [3점]
? 행동주의 상담 기법 (학교생활 적응 향상) [3점]
? 인간중심 상담 기법 (학교생활 적응 향상) [3점]
? 발견학습 (학문중심교육과정에 근거한 전략) [3점]
? 장학 활동 (교사 전문성 개발) [3점]
2014(상반기) 학생의 학교생활 적응 향상 및 교사의 수업 효과성 증진
? 차별접촉이론/낙인이론 (원인: 학교 부적응) [3점]
? 행동주의 상담 기법 (학교생활 적응 향상) [3점]
? 인간중심 상담 기법 (학교생활 적응 향상) [3점]
? 발견학습 (학문중심교육과정에 근거한 전략) [3점]
? 장학 활동 (교사 전문성 개발) [3점]
2013(중등특수)학습 동기 유발
? IQ의 해석[3점]
? 기대×가치이론(학습동기 상실 원인과 해결방안)[6점]
? 욕구위계이론(학습동기 상실 원인과 해결방안)[6점]

2021 교육학 기출분석..........................19
2021 교육학 논술 모범답안...................22
2020 교육학 기출분석..........................27
2020 교육학 논술 모범답안...................34
2019 교육학 기출분석..........................41
2019 교육학 논술 모범답안...................44
2018 교육학 기출분석..........................48
2018 교육학 논술 모범답안...................51
2017 교육학 기출분석.........................55
2017 교육학 논술 모범답안..................58
2016 교육학 기출분석.........................62
2016 교육학 논술 모범답안..................65
2015 상반기 교육학 기출분석...............69
2015 상반기 교육학 논술 모범답안........72
2015 교육학 기출분석.........................76
2015 교육학 논술 모범답안..................79
2014 상반기 교육학 기출분석...............83
2014 상반기 교육학 논술 모범답안........86
2014 교육학 기출분석.........................90
2014 교육학 논술 모범답안..................93
2013 교육학 기출분석.........................97
2013 교육학 논술 모범답안................100