[본문 중 일부발췌]

사례

초등학교 5학년 여학생 권 모양은 색연필로 같은 반 친구 이 모양의 책가방에 낙서를 하였다. 이를 알게 된 이 모양도 권 모양의 신발에 몰래 물을 뿌려 놓았는데, 수업을 마치고 집에 가려던 권 양이 자신의 신발에 물이 가득 차 있는 것을 본 순간 누가 한 것인지를 알아차리게 되었다. 이 일이 있은 후 두 여학생은 앙숙이 되었는데, 서로 복도에서 마주쳐도 외면하는 것은 물론 체육시간에 같은 조로 활동하면서도 협력하지 않았다.

1. 또래조정활동의 실시 효과
사례제시
2. 또래조정활동의 운영절차 개관
기획, 구성, 설계
3. 또래조정의 구체적인 운영
조정자 선발, 교육, 운영
4. 또래조정활동의 교육적 의미와 효과
사례해설
판권 페이지