일에 대한 교육학적 접근을 시도한 책. 전통적으로 직업교육 또는 직업훈련이라고 일컬어졌던 일과 관련한 교육에 대한 재개념화를 시도하였다. 일의 교육을 직무수행을 위한 훈련, 직업경험을 통한 학습, 그리고 노동세계에 관한 교육의 세 가지 영역 또는 이론적 패러다임으로 구분하여 일에 관련된 훈련, 학습, 교수를 포괄하는 의미로 일의 교육을 개념화하고 학문적으로 체계화하였다.