내 아이를 미래형 인재로 만드는 1인 맞춤형 교육
“한 명 한 명에게 초점을 맞추는 교실이 가능할까?”

아이들의 미래를 어떻게 준비해야 할까? 우리가 교육에 그토록 관심과 열정을 쏟는 이유가 아이들을 명문 대학에 입학시키려는 목적뿐인가? 그렇게 해서 대학 이후의 인생까지 충분히 준비시킬 수 있을까? 미국 최고의 학교로 새롭게 주목받는 ‘서밋스쿨’의 교육법을 담은 책 『최고의 교실(원제: Prepared)』은 아이들이 높은 성적을 얻고 사회적인 성공과 행복한 인생을 성취하도록 돕는 방법을 공유한다.

사람은 저마다의 방식으로 성장한다. 목표는 같아도 결과에 이르는 길은 하나가 아니다. 18년 전 작은 차터스쿨로 시작한 서밋스쿨은 [뉴스위크] ‘미국 최고의 고등학교’, [워싱턴포스트] ‘가장 혁신적인 학교’로 선정된 학교로 ‘1대1 멘토식 교육’으로 유명하다. 서밋에서 모든 학생은 저마다 ‘개인 맞춤형 학습 계획(Personalized Learning Plan, PLP)’을 갖는다. 각각의 아이에게 맞는 학습 방법과 평가 방식을 고민하고 적용하며, 아이의 미래를 준비시키는 4가지 과정인 프로젝트 기반 학습, 자기주도, 깊은 사고, 협업하기를 중요하게 다룬다. 또한 저자는 코로나19로 인해 2020년 3월 이후 문을 닫았던 서밋스쿨이 학생들을 계속 배우게 할 수 있었던 비결도 밝힌다. “이 4가지에 기반을 둔 접근 방법은 우리가 대면 교육에서 온라인 교육으로 완벽하게 전환할 수 있게 해줬습니다.”

이 책은 우리가 아이들을 위해 “왜, 어떻게, 무엇을 준비해야 하는가?”에 대한 대답이다. “누가, 언제, 어디서 해야 하는가?”의 대답은 별도로 하지 않는다. 부모나 교사라면 누구나, 낮이나 밤이나, 가정이든 학교든 항상 준비해야 하기 때문이다. 아이들의 미래가 행복할 수 있게 준비시키고 싶다면, 어른들부터 시작하고 준비하자.

열정이 가득한 교육자이자 어머니다. 미국에서 가장 혁신적인 학교 네트워크 서밋퍼블릭스쿨의 공동창업자 겸 CEO다. 10년간 교사, 교육 관리자, 캘리포니아 전역의 공립학교 리더로 일했으며 2003년부터 서밋스쿨을 이끌어오고 있다. 교육의 새로운 비전을 개척하고 있는 다이앤 태브너는 교수 학습 발전(Advancement of Teaching and Learning)을 위한 ‘카네기재단(Carnegie Foundation)’의 이사다. 서던캘리포니아대학교(USC)에서 심리학과 사회학 학사 학위를 받았고, 스탠퍼드대학교에서 행정 및 정책 분석 석사 학위를 받았다. 다이앤 태브너는《최고의 교실》에서 부모들이 자녀의 미래에 대한 걱정을 멈추고, 자녀가 미래에 대해 ‘준비된(prepared)’ 사람이 될 수 있게 돕는 방법을 친절하게 알려준다. 그녀의 개인적인 인생 이야기와 서밋스쿨의 탁월한 멘토 선생님들과 다양한 학생들이 힘든 노력을 통해 얻은 교훈을 공유한다. 모든 아이들이 성취하는 삶을 준비할 수 있도록 근본적인 교육 철학과 낡은 교육 시스템에 얽매이지 않는 지혜를 나누고 있다.

이 책에 쏟아진 찬사
한국어판 서문
프롤로그_ 미래를 스스로 만들다

제1부 왜 준비해야 하는가
:아이의 미래를 준비해야 하는 3가지 이유

제1장 졸업에는 더 많은 의미가 담겨야 하기 때문이다
대학에 갈 준비, 어른이 될 준비 / 아이들의 미래에 변화를 만들어낼 수 있을까 / 비난받는 부모, 교사, 학교, 정부: 잘못 가르쳐온 아이들 / 모든 아이들이 살고 싶은 세상 / 슈퍼맨을 기다리며

제2장 좋은 의도만으로는 충분치 않기 때문이다
거친 세상에 던져진 불안한 눈빛들 / 학교라는 전쟁터 / 세상을 바꿀 수 있는 힘 / 둥지 꾸미기

제3장 해결할 수 있는 문제이기 때문이다
‘좋은 학교’에 대한 스탠퍼드 교육대학원 연구 / 지켜야 할 약속들 / 아름답고 안전한 마차

제2부 어떻게 준비하는가
:아이의 미래를 준비하기 위한 4가지 과정

제4장 프로젝트 기반 학습
다른 목소리를 내는 아이들 / 현실에 적용하는 프로젝트 기반 학습 / 프로젝트 기반 학습의 장점과 효과 / 현란하지만 깊이 없는 경우 / 걸림돌: 교과서, 책임, 향수 / 현실 속에서 현실 학습하기

제5장 자기주도
흥미 있는 것을 더 배우려는 아이들 / 가르치기와 학습하기 / 리더십 책장 / 스마트한 목표 / 교육이 차려진 교실 뷔페/ 생산적인 실패 / 가라앉거나 헤엄치거나 / 아이가 차리는 저녁 식탁 / 역할 변경

제6장 깊은 사고
멘토로 불리는 선생님들 / 누군가가 당신을 믿어줄 때 / 깊은 사고의 힘 / 올바른 질문 / 되도록 많은 ‘것들’을 경험하도록

제7장 협업하기
경쟁이 유일한 게임의 규칙은 아니다 / 모두가 승자가 될 수 없을까 / 경쟁 우위의 비결 / 만장일치와 다수결 원칙 / 팀 발전 4단계: 형성기, 갈등기, 규범기, 성장기 / 한 마리의 허스키도 뒤처지지 않게 / 협업의 기술 / 가정에서 기르는 협업 역량

제3부 무엇이 준비되는가
:미래를 준비하는 아이에게 필요한 4가지 요소

제8장 성공 습관
포기하고 싶은 학생 / 블록 쌓기: 학습을 구성하는 16가지 / 숙제 감옥: 의무적인 학습 교실 / 노동인가 학습인가 / 성공을 위한 강력한 기반

제9장 호기심 중심의 지식
어떻게 콘텐츠를 제공할 것인가 / 튜터링 바, 운영 중 / 그냥 구글에 검색하면 안 되나요? / 배우는 방법을 배우기 / 롤러코스터를 향한 열정 / 노출하고 탐색하고 추구하라 / 강요된 호기심이 아닌 진짜 호기심 / 새로운 기술에 효과적으로 접근하기 / 여전히 중요한 지식

제10장 보편적인 역량
대학 이후 실제 세상과 마주하기 / 혁신 서밋 / 교사마다 달랐던 교육 관점 / 기업은 보편적인 역량을 원한다 / 학습 축하의 밤

제11장 구체적인 다음 단계
교사가 되어 찾아온 10년 전의 제자 / 서머 멜트: 여름이면 사라지는 학생들 / 그래서, 왜 대학에 가고 싶은가? / 이제, 준비되었는가?

에필로그_ 무슨 일을 해서라도

감사의 말
주

부록_ 아이들을 돕는 부모와 교사를 의한 가이드
①: 준비된 부모 되기
②: 대답해볼 질문들