국왕의 리더십이 성공적인 결실을 맺었을 경우에는 몇 가지 공통점이 있었다. 첫째, 새로운 개혁안을 마련할 때 관리와 백성들의 여론을 두루 청취하고 이들의 견해를 적극적으로 반영하려는 노력이 있었다. 둘째, 개혁안을 마련해도 새 제도를 시행하면서 나타날 수 있는 부작용을 최소화하는 과정이 필요했다. 셋째, 기왕에 있었던 제도의 문제점과 새 제도의 부작용을 파악하려면 선왕 대의 경험을 꼼꼼히 검토할 필요가 있었다. 넷째, 재정 제도의 개혁에는 이해관계의 조정과 타협이 필요했다. 성공적인 국왕의 리더십이란 이상의 몇 가지 특징을 고루 갖추었을 때 비로소 빛을 발할 수 있었다.

서울대학교 국사학과를 졸업하고, 동 대학원에서 문학박사 학위를 받았다. 서울대학교 규장각 학예연구사를 거쳐 현재 단국대학교 사학과 교수로 재직하고 있으며, 단국대학교 동양학연구원장, 한국고전번역학회 회장, 성호학회 회장, 문화재청 문화재위원으로 있다. 조선의 경학사상, 조선후기 사상가, 정조 시대, 국왕 교육, 국가 전례, 대외인식에 관한 다수의 논문과 저서를 발표하였으며, 최근에는 조선시대의 국가 전례 및 왕실 문화에 나타나는 예악 국가로서의 특징을 연구하고 있다.

지은 책으로 『조선후기 경학사상 연구』, 『정조의 경학과 주자학』, 『정조의 제왕학』, 『조선후기 지식인의 대외인식』, 『왕세자의 입학식』, 『정조의 생각』, 『조선 왕실의 외교의례』, 『원행을묘정리의궤』 등이 있다. 공저로는 『조선의 왕세자 교육』, 『조선왕실 기록문화의 꽃, 의궤』, 『조선 국왕의 일생』, 『왕실의 천지제사』, 『즉위, 국왕의 탄생』, 『조선시대 국왕 리더십 관』, 『국왕 리더십의 유형과 실제』 등이 있다.

서언
국왕 리더십의 이상과 실제 · 7

1부
국운 융성의 리더십 · 17

Ⅰ. 왕업 개창 19

1. 태조와 조선 건국 19
2. 태종과 육조체제 31

Ⅱ. 국운 융성과 문화 창달 44

1. 성종과 『경국대전』·『국조오례의』 44
2. 영조와 『속대전』·『속오례의』 58

Ⅲ. 제국의 탄생 71

1. 고종과 대한제국 72
2. 황제와 환구단 84

2부
민생 안정의 리더십 · 97

Ⅰ. 농업 경영의 합리화 99

1. 세종과 『농사직설』 99
2. 정조의 농서대전(農書大全) 기획 107

Ⅱ. 수취 제도의 혁신 116

1. 세종의 공납제 116
2. 숙종의 대동법 124

Ⅲ. 군역 제도의 혁신 132

1. 영조의 균역법 132
2. 정조의 노비제 혁파 논의 141

3부
인재 양성의 리더십 · 149

Ⅰ. 인재 양성의 기반 마련 153

1. 태종과 과거 153
2. 세종과 관학 162

Ⅱ. 인재 양성의 중흥 174

1. 성종과 문신 정시 174
2. 중종과 사가독서 181

Ⅲ. 새로운 인재 양성의 길 192

1. 영조와 유생 과시 192
2. 정조와 초계문신 201

4부
군사 운용의 리더십 · 211

Ⅰ. 부국강병을 향한 새 군제 도입 213

1. 문종과 오위제 213
2. 선조와 훈련도감 223

Ⅱ. 국력의 발휘 235

1. 광해군과 심하 전투 235
2. 효종과 나선정벌 248

Ⅲ. 국정의 안정 260

1. 명종과 도적 260
2. 인조와 이괄의 난 271
3. 영조와 이인좌의 난 280

5부
복식으로 본 문화 창출의 리더십 · 289

Ⅰ. 새 시대를 여는 관복 294

1. 태종과 면복 294
2. 세종과 의례복 300
3. 성종과 관복 313

Ⅱ. 풍속을 바꾼 복식 324

1. 중종과 비단 324
2. 인조와 체발 333
3. 영조와 족두리 339

Ⅲ. 백성의 풍요와 나라의 안위를 생각하다 351

1. 성종과 양잠 351
2. 정조와 군복 361
3. 고종과 두루마기 370

참고문헌 · 380
색인 · 389