밤하늘 같던 시대와 상황 속에서
별처럼 학업에 대한 열정을 반짝였던 제자들과 함께한 시간을 정리한
교육 회고록 『저 푸른 별들에 제자들의 아픔과 소망이』

1985년 3월부터 1987년 2월까지 2년 동안 영등포여자고등학교 야간 특별학급 교사로 재직했던 저자는 어려운 상황 속에서 학업과 일을 함께해야 했던 제자들과 애타게 노력했던 일들을 모아 원고로 정리하였다. 제자들이 학교를 졸업한 지 35년이 지난 즈음에 『저 푸른 별들에 제자들의 아픔과 소망이』이라는 이름으로 출판하게 되었다. 오랜 시간이 흘렀지만 저자는 성심성의껏 학생들을 지도했던 것이 행복한 시절로 떠오르면서 걷잡을 수 없이 많은 생각과 느낌에 사로잡히게 된다고 소회를 밝혔다.

- 서울대학교 교육학석사. 홍익대학교 문학박사. 시인. 소설가. 수필가. 교육자. 1971년 복합문학(Complex Literature) 창시(두산백과사전 등재) 및 최초 복합문학 ‘생명의 먼동을 더듬어’ 출판(1980년)
- 17살 진주사범학교 학생회위원장 겸 학도호국단운영위원장으로서 진주의 4.19혁명 앞장
- 국가시행 교원자격검정고시 수석합격으로 최연소 국어과 중학교교원자격증(18살) 및 수석합격으로 최연소 국어과 고등학교교원자격증(19살) 받음(‘기네스북’ 한국편 등재)
- 고등학교 교사 재직 중 1968년(25살)부터 전국 규모의 우리말 사랑 운동으로 1976년 국가적 제도적 차원의 국어 순화 운동 승화 기여 및 국어 사랑 이론 정립
- 정신대(일본군위안부) 문제 제기 및 정신대 문제 최초 단편소설 ‘원주민촌의 축제’(1990년) 발표(‘원주민촌의 축제’ 두산백과사전 등재)
- 중앙교육연수원 장학사로서 1990년 교원국외연수단과 함께 아무 표적 없는 대한민국 상하이임시정부 자리를 찾아 현장 즉흥시 ‘대한민국 상하이임시정부 자리’를 읊고 귀국 후 임시정부 자리 보존운동을 펼쳐 성과 거둠(보령시 ‘시와 숲길 공원’에 허만길 시비 ‘대한민국 상하이임시정부 자리’ 건립)
- 현대적 개념의 학교 진로 교육 정착 발전 활동(1993~2005년)
- 문교부(교육부) 편수관. 문교부 공보관실(대변인실) 연구사. 중앙교육연수원 장학사. 교육부 국제교육진흥원 강사. 서울특별시교육연구원 진로교육연구부 연구사. 서울특별시교육청 진로교육추진위원장. 한국진로교육학회 이사. 한국교육과정평가원 해외동포용 ‘한국어’ 교재개발연구위원. 한국교육개발원 국어과 교과서 편찬연구위원. 학술원 국어연구소 표준어 사정위원. 서울대학교 국어교육연구소 ‘국어교육학사전’ 집필위원. 대한교과서주식회사 발행 고등학교 교과서 ‘진로와 직업’ 편찬연구위원. 서울 당곡고 교장
- 국제PEN한국본부 이사. 한국현대시인협회 이사. 한국소설가협회 중앙위원. 한글학회 회원. 한국문인협회 회원. 한국국보문인협회 자문위원. 한국신문예문학회 자문위원. 아태문인협회 자문위원. 한국문예춘추문인협회 고문. 보령시 시인의 성지 현대시인기념문학관 지도위원. 월간 한국국보문학 편집고문
- 수상: 황조근정훈장. 대통령 표창. 국가인권위원회위원장 표창. 한글학회이사장 표창. 순수문학 작가상. 문예춘추 청백문학상

[저서]
한국현대국어정책 연구(1994)
음성언어교육의 영역설정 연구(1979)
우리말 사랑의 길을 열면서(2003)
우리말 사랑의 길(1976)
정신대 문제 제기 및 대한민국 임시정부자리 보존운동 회고(2010)
(장편복합문학) 생명의 먼동을 더듬어(1980)
(시집) 열다섯 살 푸른 맹세(2004)
(시집) 당신이 비칩니다(2000)
(시집) 아침 강가에서(2014)
(장편소설) 천사 요레나와의 사랑(1999)
(수필집) 빛이 반짝이는 소리(1975)
(수필집) 열네 살 푸른 가슴(2007)
(수필집) 진리를 찾아 이상을 찾아(2007)
(수필집) 방송통신고등학교 학생과 졸업생에게 사랑을 보내며(2021)
(깨달음) 인류를 위한 참얻음(1980)
(고등학교 교과서) 진로 상담(공저. 1999)

[단편소설]
‘원주민촌의 축제’, ‘채색된 사람들’, ‘충격’, ‘꽃망울’, ‘진아 자매의 자굴산 축제’, ‘선생님의 사랑’ 등

[외국어로 번역된 시]
‘대한민국 상하이임시정부 자리’, ‘백두산 바라보며’, ‘남태평양에서’, ‘초겨울의 미션베이’, ‘젊은 날의 4.19혁명’, ‘악성 우륵 찬가’, ‘의령 아리랑’, ‘내 아내여서 행복이네’, ‘아침 강가에서’ 등

[작곡된 시]
‘백두산 바라보며’, ‘우리 자연 우리 환경’, ‘악성 우륵 찬가’, ‘우정의 자리’, ‘여의도 꽃길’, ‘한강샛강다리’, ‘의령 아리랑’, ‘자굴산’, ‘해운대 달밤’, ‘진주 비봉산’, ‘내 아내여서 행복이네’ 등

시인의 말
머리말 5
Preface 12

제1부 저 푸른 별들에 제자들의 아픔과 소망이

1. 어려운 학생들이 필요로 하는 스승이 되리라
2. 한가한 낮이면 공단거리 거닐며 제자들의 건강을 빌었다
3. 대우어패럴 사태로 많은 학생들의 불안
4. 동료 교사들 만류에도 대우어패럴 파업 현장 방문, 학생 안전 파악
5. 대우어패럴 폐업으로 일자리와 잠자리 잃은 135명 제자들
6. 이른 여름방학에도 고향 못 가는 안타까움
7. 제자들의 일자리를 찾아 헤매며
8. 줄기차게 서울특별시 상공과에 장학금 도움 요청
9. 서울특별시의 실직 학생 162명 장학금 지원
10. 일자리와 기숙사 잃은 학생들의 한겨울 고통
11. 서울특별시의 1986년 근로 청소년 장학금 운용 계획
12. 서울특별시의 지속적인 장학금 지급의 고마움
13. 1986년 새 학년도 시작
14. 취업 부탁의 어려움과 퇴사 학생들의 안타까운 사연들
15. 재취업 학생 16명의 임금 못 받은 사연
16. 서럽고 힘들고 용기 있던 특별학급 제자들
17. 자습 시간과 시험공부 시간 부족
18. 눈물과 감동의 특별학급 첫 문예발표회 개최
19. 서울특별시장의 장학금 직접 수여 공문을 받고
20. 서울특별시장에게 두 번째 감사 편지와 상공과 이종성 님에게 학교장 감사패 드림
21. 제자들 졸업 앞두고 생각나는 고마운 분들
22. 492명의 사은회와 영광의 졸업
23. 특별학급 교육을 떠나면서
24. 저 푸른 별들에 그리운 제자들의 아픔과 소망이

제2부 1986년 일하며 배우며 학생 좌담회

제3부 1986년 특별학급 설치 학교·산업체 부설 학교·업체 방문기

부록
허만길의 삶과 학문과 교육과 문학
Biography of Hur Man-gil