부당한 교육정책에 순응하는 착한 교사가 되느니
차라리 온몸으로 저항하는 나쁜 교사가 되리라!
한 초등학교 교사가 반골 딱지를 무릅쓰고 대한민국 교단에 던지는 개혁과 성찰의 메시지

“저는 나쁜 교사입니다.”
“학교의 좋은 점을 보지 못하는 나쁜 교사입니다.”
“국가 정책, 교육 정책의 부당함을 말과 글로 표현할 뿐, 온몸으로 물리적으로 저항하지 못하는 세속적이고 용기 잃은 나쁜 교사입니다.”

이 책은 20년 넘게 초등학교에서 아이들을 가르치고 있는 한 베테랑 교사가 오늘날의 학교에 던지는 쓴소리들을 담았다. 동료 교사와 관리자에 대한 아쉬움과 조언, 현재 갈팡질팡하는 교

육 정책의 올바른 발전 방향, 학교 행정 및 교육환경에 대해 체감한 부분들을 솔직하지만 애정 어린 마음을 갖고 집필했다.

무엇보다 저자는 관리자의 부당한 행태와 교육정책에 제 목소리 못 내면서 무조건 순응하는 ‘착한 교사’로 남기를 거부한다. 이것이 그의 교육 철학이었고 이러한 사고방식은 주변의 작은 부분부터 하나하나 개선하고자 하는 강한 실천 욕구로 발전해 나갔다. ‘나쁜 교사’가 바라본 교육 환경이므로 부정적이지만 공론화해야 할 주제들이 곳곳에 숨어 있다. 하지만 가르치고 있는 학생들을 올바른 사회의 구성원으로 키우기 위한 교사 본연의 노력 또한 게을리하지 않는다. 아니 누구보다 애정 어린 마음으로 학생들을 올바르게 가르치기 위해 공부하는 ‘참교사’이기도 하다.

이 책을 통해 독자들은 일반인들은 잘 알지 못했던 학교의 관습과 통념을 좋은 모습과 나쁜 모습, 두 가지 시선으로 보는 눈을 갖출 수 있을 것이다. 또한, 학생이나 학부모의 시선이 아닌 교사로서의 교육 현실의 민낯을 마주하게 될 것이다.

학생이 행복하고 학부모가 만족하고 교사가 다니고 싶은 학교를 만들고자 하는 그의 노력이 결실을 맺는 그 날이 오길 기대한다.

머리말 4

1장 나쁜 교사
나는 나쁜 교사입니다 13
교사의 한계 1 16
그러지 마세요 22
특권 의식 26
S 교사에게 31
옆 반 선생님과 연대 34
우리는 무엇이 다른가? 37
손 휴지와 일회용 비닐 40
젊은 교사에게 42
교사의 교조 46
교사의 됨됨이 50
4차 산업혁명과 검열 54
불변 58
다짐 61
민주주의 실천 64

2장 불온한 생각
불온한 생각 71
신용카드 돌려막기 정책 73
부담되는 2월 75
어느 교장 선생님의 지혜(앎이 집단의 실천으로 이어지는 전문성) 80
나는 아나키스트다(천재가 될 수 있을까?) 84
시골 학교 88
바보 교육 92
현장 강사의 자질 95
다르다 97
한글교육 99
나만 꾸는 꿈 102
삶과 배움이 함께하는 텃밭 106
창씨 개명된 우리 풀꽃 109
미움 받겠습니다 111
훌륭한 옆 반 선생님 많습니다 114

3장 성장
우리 학교 배롱나무꽃 119
응원합니다 121
합리적인 선택과 결정이 청렴의 시작입니다 124
교사의 통념 127
프로젝트 학습을 예찬합니다 130
새로운 면접을 제안합니다 134
누가 학교를 믿겠습니까? 138
읍소합니다 141
각하! 시원하시겠습니다 145
동료 148
교사의 착각 150
교사의 지성 154
교사 바보 아닙니다 158
아는 사람은 안다 162
교사의 한계 2 165
교사 복지를 말하다 169
리더십의 한계 174
나는 성장한다(두 아들에게) 178

작가의 말 182