해당 도서는 자유학기제 진로탐색 교재이다.
중학교와 대학교가 자유학기제로 만나, 학생들은 미래직업을 교수 직업군으로 탐색하고, 사회활동을 하는 대학생들은 멘토가 되어서 직업을 알려주는 ‘이색체험 진로탐색 프로그램’이 실시되었다. 해당 도서는 겸재 정지윤 교수가 중심이 되어, 학생들에게 공동 집필진이 될 수 있도록 교육프로그램을 설계해, 그 결과물로 나온 책이다. 이에 서울교육방송은 해당 도서를 ‘교육우수도서’로 선정한다.

겸재 정지윤 작가는 이민.다문화 학문 전국45개 대학에 이어 초.중.고생들과 교사들을 위해 자유학기제 직업체험 프로그램을 마련했다. 이 책은 강의를 위한 프린트 대용으로 직접 접근할 수 있도록 꾸며졌다.

다문화사회전문가(교수)의 기본 내용을 강의에 참석한 학생 반응들로 파악하도록 진로교사와 중2자유학기제와 고2자유학년제 관련 학생 진로 교육과 체험을 교실안이지만 관련 직업군 멘토들과 모듬별 학생들이 만들어내는 체험학습 교재로 활용 가능하다.

강의에 참여한 관련 직업군 석사 멘토들과 학생들과 학부모가 삼위일체가 되어 3시간 함께 만들어 내는 현 글로벌 이민.다문화시대에 필요한 다문화사회전문가(교수)를 책으로 체험할 수 있다. 책이 교실이 되어 독자들에게 새로운 진로체험의 무대를 펼쳐보일 것이다.

1. 기조 발제 | 겸재 정지윤 …… 25
2. 교수 직업체험 전문가 발표 …… 50
3. 다문화 가정상담 | 정유리 …… 54
4. 유학생코디네이터 | 문승주 …… 56
5. 에듀툴킷디자이너 | 한정숙 …… 58
6. 인터뷰/취재기법 | 장창훈 …… 60
7. 4가지 직업을 배웠어요 (이준호) …… 61
8. 다문화 전문가의 직무 9가지 (박다영) …… 64
9. 이번에 많은 것을 배웠다 (강희선) …… 67
10. 3종류의 국제 교류 전문가 (장진영) …… 71
11. 참 재밌고 유익했다 (황유진) …… 74
12. 체험으로 많은 것을 배웠다 (이우린) …… 79
13. 함께하는 세상 (성지섭) …… 84
14. 내가 생각하는 교수직업 (정지윤) …… 87
15. 교수는 직업군이 많았다 (조승윤) …… 91
16. 다문화의 마음을 읽는 직업 (김주한) …… 94
17. 중학생 직업체험 활동을 지켜보며 …… 98
18. 국제교류의 리더 “다문화사회 전문가” …… 101
19. 학생들의 감사편지 …… 105
20. 다문화 학문과 출입국법 시행령 …… 117
21. 대학교와 중학교가 만나는 자유학기제 …… 130
22. 다문화를 통한 신나는 진로여행 …… 133
23. 사랑하는 나의 어머니 (정지윤) …… 146
24. 정지윤 교수가 걸어온 길 …… 159