이 책은 외국인을 가르치는 한국어 교사들을 위한 한국 문화 교육 지침서이다. 한국 문화 교육의 목표는 한국어 의사소통 능력을 기르기 위해 한국 문화 능력을 신장시키는 것이다. 따라서 한국 문화 교육은 한국 문화에 대한 지식뿐 아니라 문화 교육 방법론을 내용으로 한다. 한국 문화 교육은 다양한 학문에 빚지고 있다. 한국의 역사·민속·문학·현대문화 등 다양한 한국 문화의 내용, 또한 문화이론·언어와 문화의 관계에 대한 논의들·다문화주의·문화콘텐츠·상호 문화 능력·문화 간 의사소통 능력·문화 교수법에 관한 논의들 등 많은 내용들이 얽혀 있다. 이 책은 한국 문화 교육의 영역과 경계를 다루고자 하는 마음에서 위의 내용을 이론과 실제로 나누어 서술했다. 그리고 예비 한국어 교사들을 위해 주요 개념이 포함된 원문을 소개하고 각주로 밝혔다. 더 심도 있는 공부를 하기 원하는 분들에게 각주와 ‘더 읽을거리’가 도움이 되길 바란다.

경희대학교 국어국문학과 졸업 및 동 대학원 석사·박사

현, 경희대학교 국제교육원 객원 교수
경희사이버대학교 한국어문화학과 강사
경희대학교 민속학연구소 전임연구원

전, 미국 인디애나 대학교 동아시아 언어문화학과 초빙 교수
(한국학 중앙 연구원 해외 한국학 강의 파견 교수)
미국 인디애나 대학교 민속·민족음악학과 방문 교수
미국 루이빌 한글학교 교장
백석대 국어국문학과 강사
한국 구비문학회 편집 이사, 총무 이사

강의, 미국 한국학교 협의회(NAKS, The National Association for Korean Schools)
재외동포재단 한글학교 교사 초청 연수
국립국제교육원 해외 파견 교사 연수

주요 저서에는 『한국어 고급 1』,『한국어 고급 2』,『한국 문화 어떻게 가르칠 것인가』 등이 있다.